謝謝你們願意分享 文菁老師 暫別了～我的筆友們～每週的筆戰是我們這兩年來的文青作風。其實你們可以什麼都不說的，但是謝謝你們願意和我分享屬於你們青春歲月的片刻……守護好內心，你就能看清前行的路。加油！願我們都帶著希望的羽翼，翱翔在夢想的天際。
體會身體帶來的感覺 宜娟老師 謝謝你們課堂上的認真，做得很棒！對我自己而言，重複的練習除了能讓動作更熟練之外，也更有心力體會身體帶給我的感覺，也能在每次的練習中持續給自己挑戰，例如速度能更快嗎？能有更深刻的呼吸嗎？
汗水和動作的交融 苑純老師 透過一次次的練習，汗水和動作一起融進身體裡。從本來選擇題，我猜，你們自己都沒發覺，每個人已經擁有發揮申論題的能力和能量。在身體之外，人生的答案，也要靠著一次一次實踐，找出最好的，最適合我們的。
一種生命的勇氣和擔當 仕源老師 看到學員在動靜間，能夠如此平衡，卻又不失這個年紀該有的活潑開朗，讓人充滿著期待這群眼睛發亮、身體靜定的孩子，在現在就學會了為自己的決定負責，這是一種生命的勇氣和擔當，而迎向未來。
自己與自己相處 鴻志老師 我眼前的這群大孩子，他們需要的，是有人陪伴他們度過這段苦澀的歲月，有人帶領他們好好運動，鍛鍊體能、培養自信、讓大腦激發多巴胺、血清素，好好感受生命的喜悅；同時，在招式與招式的運行之間，開啟向內關照的空間，讓自己與自己相處。
化學變化在發酵 秀慈老師 「如果說藝術能夠撫慰人心、能使人面對自己的內心，那麼對於這些孩子而言，我們能夠透過課程帶給孩子們什麼呢？」這是我在每堂課時，不斷的詢問自己的問題。在分享日的離別時刻，才讓我發現，一週一次的課程，孩子們看似沒有投入，但化學的變化在孩子們的心中還是慢慢地發酵，而且很深刻。
蛻變及成長 曉雯老師 最初我只是個助教，在旁邊看著並學習著每個老師的教學及與孩子的互動。而今年成為主教，知道要打開他們的心其實不容易，需要很細心的觀察，去了解他們每一次的上課狀態，並也讓他們感受到我們對他們的關懷，這樣才能讓他們很甘願被操一下。 在課程的尾聲，看見孩子們的團結及每個人不一樣的想法，也發揮創意來挑戰自我能力，激發出更多不同的成果，看到他們的蛻變及成長，真的非常感動。
